PROCESO DE LA FORMACIÓN DOCENTE E IDENTIDAD DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
Para comprender como se ha dado el desarrollo de los docentes por parte del estado, se necesitan conocer las políticas educativas después de 1915, a finales de acabarse la revolución.
1915
Proyecto de educación técnica.
Desde la independencia, incluso antes se tenia un interés por esta, pero no es hasta este año que se dundo la primera dirección de enseñanza técnica por Félix Fulgencio Palavicini.
1921
Proyecto de educación nacionalista de José Vasconcelos.
Consta de la creación de la SEP y algunas otras propuestas que están perdiendo vigencia.
1924
Surge a las necesidades que salieron a flote en la Revolución mexicana sobre la educación rural y sus implicaciones en la situación precaria del país.
1940
Cambiaron los intereses de la educación para concentrarse en la educación urbana y sentido de Nación.
1979
Se le transfieren a la UPN las licenciaturas para formar profesores de educación preescolar y primaria que estaban bajo la responsabilidad de DGCMPM.
1992
Con la firma del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica cada entidad federativa se responsabiliza de la administración, planeación y ejecución de la tarea educativa